voor·an·de·ren

Sociale media inzetten bij leer- en veranderprocessen

Harry Vos — Tue, 24 Apr 2012 10:21:52 +0000

Hoe kun je sociale media inzetten bij leer- en veranderprocessen? Dat is de vraag die ik samen met 13 andere collega’s (de Losmakers-groep) op het gebied van leren en ontwikkelen heb geprobeerd te beantwoorden, en waar we in onze dagelijkse praktijk aan werken. We zijn allemaal gedreven en bevlogen experts en vinden collegiale kennisuitwisseling, experimenteren en [...]

Our Common Future 2.0: Duurzaam denken en doen

Harry Vos — Fri, 20 May 2011 20:27:12 +0000

Daar is-ie dan:

Hoe ziet ons leven eruit in 2035? De doemscenario’s van smeltende ijsbergen en vervuilde rivieren kennen we inmiddels wel. Maar kan het ook anders? Wie goed om zich heen kijkt, ziet dat er al veel gaande is. Steeds kritischer kijken we naar onze manier van wonen, werken, reizen, produceren en [...]

Leren en duurzaamheid

Harry Vos — Mon, 11 Apr 2011 14:52:43 +0000

Ik geef een workshop over leren en duurzaamheid tijdens de Eindconferentie Our Common Future 2.0 op 20 mei 2011

De conferentie van Our Common Future 2.0 vormt de afsluiting van het unieke crowdsourcingsproject OCF 2.0 (www.ourcommonfuture.nl). In dit project hebben 400 mensen op vrijwillige basis een nieuwe duurzame toekomstvisie voor Nederland geschreven. Dit heeft geresulteerd [...]

Moravec #colereTILT Invisible Learning

Harry Vos — Wed, 09 Mar 2011 12:29:43 +0000

John Moravec | #colereTILT | Invisible Learning from Frank Zijlstra on Vimeo.

“Het leren wordt augmented en onzichtbaar”

Deze presentatie van John Moravec over ‘Onzichtbaar Leren’ / Invisible Learning
vond plaats op 7 maart 2011 op de NHL Hogeschool Leeuwarden.

Meer info: http://on.fb.me/dR7p3f

Slides: slideshare.net/moravec/coleretilt-invisible-learning-slides

See this [...]

Werknemer vs. onderwijsprofessional

Harry Vos — Fri, 04 Mar 2011 11:26:34 +0000

Wanneer loopt een onderwijsprofessional die ‘professionele ruimte’ gebruikt de eigen werkgever voor de voeten?

Casuïstiek en aanbevelingen voor beroepsethiek en integriteitscode.

Overgenomen van: www.onderwijsethiek.nl

Van werknemers wordt verwacht dat zij de belangen van het bedrijf vooropstellen. Als professionele wetenschapsbeoefenaars en docenten in loondienst werken, kan dat problematisch zijn. Uit [...]